송촌점 선생님 소개

송촌점 김*민 선생님입니다. 학습 목표가 추상적인 다짐으로 끝나지 않도록 돕겠습니다. “더 잘하기”를 구체적인 활동으로 바꾸고, 학생이 목표를 달성했는지 직접 설명할 수 있게 하겠습니다. 짧게 실천할 학습 습관을 함께 정하고 수업에서 그 흐름을 확인하겠습니다. 학생에게 필요한 확인 항목을 작게 정리하며 스스로 답안을 점검하는 기준을 마련하겠습니다. 학생이 정한 작은 목표를 실제 활동으로 이어 가도록 함께하겠습니다.

송촌점 이*채 선생님입니다. 다시 읽는 복습과 스스로 떠올리는 복습을 함께 활용하겠습니다. 배운 직후와 시간이 지난 뒤의 설명을 비교하며, 기억이 흐려지는 부분에 필요한 확인 활동을 연결하겠습니다. 수업의 목표와 실제 활동이 맞닿아 있는지 확인하며 학습의 방향을 조절하겠습니다. 학생에게 필요한 확인 항목을 작게 정리하며 스스로 답안을 점검하는 기준을 마련하겠습니다. 기억한 내용을 스스로 꺼내 쓰는 복습을 꾸준히 이어 가겠습니다.

송촌점 김*림 선생님입니다. 학생이 왜 그 방법을 선택했는지 설명할 수 있는 수업을 준비하겠습니다. 결과를 확인하기 전에 과정의 근거를 살피고, 흐름이 끊긴 지점을 작은 단계부터 이어 가겠습니다. 반복해서 놓친 항목은 짧은 점검표로 정리해 다음 과제에서도 활용하도록 돕겠습니다. 학생이 직접 선택하고 설명할 기회를 두어 학습에 참여하도록 돕겠습니다. 학생의 풀이에 담긴 생각을 읽고 필요한 설명부터 차근차근 연결하겠습니다.

송촌점 이*연 선생님입니다. 새 개념을 이미 배운 내용과 연결해 이해할 수 있도록 돕겠습니다. 비슷한 점과 달라진 점을 함께 정리하고, 어떤 연결을 떠올려야 하는지 학생이 설명하게 하겠습니다. 학생이 직접 선택하고 설명할 기회를 두어 학습에 참여하도록 돕겠습니다. 학생에게 필요한 확인 항목을 작게 정리하며 스스로 답안을 점검하는 기준을 마련하겠습니다. 개념들이 따로 흩어지지 않도록 연결을 확인하며 학습을 이어 가겠습니다.

송촌점 최*영 선생님입니다. 학생의 이해를 돕는 예시를 활용하되 원리도 함께 확인하겠습니다. 익숙한 장면을 설명해 보는 활동에서 출발해, 예시가 달라져도 유지되는 핵심을 찾겠습니다. 학생이 느끼는 어려움을 충분히 듣고 지금 필요한 활동부터 함께 정하겠습니다. 학생에게 필요한 확인 항목을 작게 정리하며 스스로 답안을 점검하는 기준을 마련하겠습니다. 익숙한 예시에서 출발해 새로운 상황을 이해하는 활동까지 함께하겠습니다.